viernes, 13 de mayo de 2016
jueves, 12 de mayo de 2016
lunes, 9 de mayo de 2016
La ciudad de los niños.
Os quiero contar mi experiencia en este centro, ya que me ha gustado mucho.
Fue una de esas veces que imaginas como puede llegar a ser algo antes de verlo, y resulta que es como nunca te habrías imaginado. Muchísimo mejor.
Llegamos a cabo una actividad en la clase de segundo de primaria como ya habíamos hecho antes en el Cole de Valverde.
Tanto el desarrollo como el final de la actividad salió estupendamente.
Los alumnos/as mostraron gran interés, implicación, voluntad y satisfacción. Hubo un clima muy cercano y afectuoso.
Se divirtieron mucho haciendo los cuentos y nosotras también. El ratito del recreo también me gustó, ya que pude conocer y charlar con otros niñ@s que no eran solo los de mi clase.
La visita se me hizo corta y volvería a repetir.
De todo ello me quedo con la alegría de los niños haciendo las actividades, jugando con nosotr@s y con el gran cúmulo de sensaciones que yo sentí.
Muy muy muy gratificante.
Fue una de esas veces que imaginas como puede llegar a ser algo antes de verlo, y resulta que es como nunca te habrías imaginado. Muchísimo mejor.
Llegamos a cabo una actividad en la clase de segundo de primaria como ya habíamos hecho antes en el Cole de Valverde.
Tanto el desarrollo como el final de la actividad salió estupendamente.
Los alumnos/as mostraron gran interés, implicación, voluntad y satisfacción. Hubo un clima muy cercano y afectuoso.
Se divirtieron mucho haciendo los cuentos y nosotras también. El ratito del recreo también me gustó, ya que pude conocer y charlar con otros niñ@s que no eran solo los de mi clase.
La visita se me hizo corta y volvería a repetir.
De todo ello me quedo con la alegría de los niños haciendo las actividades, jugando con nosotr@s y con el gran cúmulo de sensaciones que yo sentí.
Muy muy muy gratificante.
sábado, 7 de mayo de 2016
viernes, 6 de mayo de 2016
lunes, 2 de mayo de 2016
domingo, 1 de mayo de 2016
martes, 26 de abril de 2016
25/04 Un guiñol y calcetines varios.
Ayer fue un día distinto a los demás. La clase de educación infantil fuimos al colegio a contar cuentos con marionetas a los niños de 4, 5 y 6 años.
Cada grupo de 5 personas (aproximadamente) tenía su propio cuento, realizado previamente en el módulo de APS. Todos los cuentos englobaban temas importantes en las edades que vamos a tratar, como son la alimentación, la higiene y el sueño.
El cuento interpretado por mi grupo se titulaba ´´La Luna´´ y hablaba sobre la importancia del sueño y el descanso. Salió todo genial y el momento que más me gustó fue cuando desde detrás del guiñol tiramos confety sin parar, y los niños gritaban asombrados. Yo creo que disfrutaron bastante al igual que sus profesoras.
Me gustó mucho el trabajo de mis compañeras y el buen rato de risas que pasamos en grupo.
Cada grupo de 5 personas (aproximadamente) tenía su propio cuento, realizado previamente en el módulo de APS. Todos los cuentos englobaban temas importantes en las edades que vamos a tratar, como son la alimentación, la higiene y el sueño.
El cuento interpretado por mi grupo se titulaba ´´La Luna´´ y hablaba sobre la importancia del sueño y el descanso. Salió todo genial y el momento que más me gustó fue cuando desde detrás del guiñol tiramos confety sin parar, y los niños gritaban asombrados. Yo creo que disfrutaron bastante al igual que sus profesoras.
Me gustó mucho el trabajo de mis compañeras y el buen rato de risas que pasamos en grupo.
lunes, 25 de abril de 2016
martes, 23 de febrero de 2016
Experiencia en el cole con niños de 3 años.
Voy a compartir con vosotros mi experiencia en el colegio, en el aula de los niñ@s de 3 años. Estuve acompañada de mi compañera Mari Loli y fueron unas horas muy gratificantes.
Cuando llegamos,los niños estaban en el gimnasio haciendo psicomotricidad. Nos pusimos todos en corro formando un círculo y realizando una serie de ejercicios repasamos las vocales.
Después un ratito de juego libre con las pelotas.
Al terminar en el gimnasio nos fuimos al aula y cada niño se lavó las manos y cogió su merienda. Todos querían enseñarme que habían traido y que era fruta porque es lo que tocaba ese día de la semana. "Seño, soy un campeón" me decían algunos de ellos.
Al terminar solo quedaba un rato para que tocara la sirena del recreo y nos pusimos a jugar con coches, muñecas, piezas desmontables... y alguno que otro me pedía que le leyera un cuento mientras me iban señalando en el libro los dibujos.
Seguidamente salimos al recreo y todos se fueron a jugar con sus compañeros, y a veces venían para preguntarme si yo estaba viendo a lo que ellos jugaban.
A mitad del recreo mi compañera y yo nos marchamos.
Ésta experiencia me ha encantado, incluso más que las anteriores en la guardería, ya que hay mucha diferencia entre unos niños y otros en el sentido de que aunque sean solo poco más grandes, ya realizan muchas más actividades y muestran mucho más interés por todas las cosas.
Cuando llegamos,los niños estaban en el gimnasio haciendo psicomotricidad. Nos pusimos todos en corro formando un círculo y realizando una serie de ejercicios repasamos las vocales.
Después un ratito de juego libre con las pelotas.
Al terminar en el gimnasio nos fuimos al aula y cada niño se lavó las manos y cogió su merienda. Todos querían enseñarme que habían traido y que era fruta porque es lo que tocaba ese día de la semana. "Seño, soy un campeón" me decían algunos de ellos.
Al terminar solo quedaba un rato para que tocara la sirena del recreo y nos pusimos a jugar con coches, muñecas, piezas desmontables... y alguno que otro me pedía que le leyera un cuento mientras me iban señalando en el libro los dibujos.
Seguidamente salimos al recreo y todos se fueron a jugar con sus compañeros, y a veces venían para preguntarme si yo estaba viendo a lo que ellos jugaban.
A mitad del recreo mi compañera y yo nos marchamos.
Ésta experiencia me ha encantado, incluso más que las anteriores en la guardería, ya que hay mucha diferencia entre unos niños y otros en el sentido de que aunque sean solo poco más grandes, ya realizan muchas más actividades y muestran mucho más interés por todas las cosas.
miércoles, 10 de febrero de 2016
Comer puede ser divertido. Curiosidades de mamá.
Cómo hemos visto en el módulo de ´´Autonomía personal y salud infantil´´, es muy posible que los niños en una etapa de la Educación infantil rechacen los alimentos nuevos y desconocidos. Se trata de una etapa habitual del proceso madurativo en el aprendizaje de la alimentación, que no necesariamente supone una falta de apetito.
Ya vimos que un buen método para que los niños quieran comer determinados alimentos sería hacer que estos les resulten atractivos o llamativos, o mezclarlos con otros a los que ya están acostumbrados y les agradan.
Bicheando me he encontrado unas imágenes donde se decoran los alimentos de forma muy atarctiva para los niños
Ya vimos que un buen método para que los niños quieran comer determinados alimentos sería hacer que estos les resulten atractivos o llamativos, o mezclarlos con otros a los que ya están acostumbrados y les agradan.
Bicheando me he encontrado unas imágenes donde se decoran los alimentos de forma muy atarctiva para los niños
jueves, 14 de enero de 2016
Experiencia en el cole. Talleres.
Quiero compatir con vosotros mi experiencia en el colegio con los niños de 4 a 5 años. Fue justo antes de navidad.
Mis dos compañeras y yo llevamos a cabo un taller para hacer felicitaciones navideñas.
Cada niño/a eligió uno o varios dibujos con motivo navideño para decorar su tarjeta, que luego se llevarían a casa para felicitar las fiestas a su familia.
Les entregamos una cartulina tamaño folio doblada a la mitad y variedad de materiales (ceras, rotuladores, algodón) para que escogieran libremente como decorar su tarjeta.
El taller salió estupendamente, los niños disfrutaron muchísimo, y nosotras con ellos. Lo pasamos tan bien que el tiempo pasó volando.
Al terminar, los peques no querían que nos fuéramos y para despedirnos nos cantaron algún que otro villancico.
Tanto los niños como su profesora nos animaron a volver muy pronto por allí...
Os enseño algunas de sus felicitaciones.
Mis dos compañeras y yo llevamos a cabo un taller para hacer felicitaciones navideñas.
Cada niño/a eligió uno o varios dibujos con motivo navideño para decorar su tarjeta, que luego se llevarían a casa para felicitar las fiestas a su familia.
Les entregamos una cartulina tamaño folio doblada a la mitad y variedad de materiales (ceras, rotuladores, algodón) para que escogieran libremente como decorar su tarjeta.
El taller salió estupendamente, los niños disfrutaron muchísimo, y nosotras con ellos. Lo pasamos tan bien que el tiempo pasó volando.
Al terminar, los peques no querían que nos fuéramos y para despedirnos nos cantaron algún que otro villancico.
Tanto los niños como su profesora nos animaron a volver muy pronto por allí...
Os enseño algunas de sus felicitaciones.
Experiencia en la escuela infantil.
Os voy a contar mi experiencia en la guardería infantil con niños de 3 a 4 años, antes de las vacaciones de Navidad.
Al principio cuando entré en la clase me presenté a todos, y la mayoría se me presentaron a mi.
Los más calladitos me miraban algo extrañados y con una leve sonrisilla.
Cuando llegué a la clase estaban todos en asamblea. La profesora les enseñaba animales de un libro y ellos trataban de identificarlos por su nombre. Después repartimos una ficha a cada uno, donde coloreaban cada animal del color que es.
Todos me llamaban "seño Auxi" a cada segundo, para que viera lo bien que sabían hacerlo o para preguntarme alguna duda.
Al terminar la actividad tomaron la merienda, la mayoría de ellos lo hacían todo solos.
Salimos al recreo, donde jugamos al corro de la patata y seguimos cantando villancicos y canciones típicas.
Al volver del recreo nos fuimos al aula de ver la tele, y pusimos un capítulo de "Peppa Pig"
La experiencia fue muy bonita y gratificante.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)